亮點黔西南訊 自第二批教育實踐活動開展以來，黔西南州興義市15個督導組迅速進入工作狀態(tài)，認真履行督導職責，堅持從嚴從實督導，推動各單位教育實踐活動扎實、有序、健康開展。在督導工作中，市督導組從主動、嚴格、細致、創(chuàng)新著手，牢牢握緊教育實踐活動 “方向盤”，實現活動“滿園春”。

     吃透精神，打足底氣。要當好“督導官”，督導組自身必須是行家里手，對活動的指導思想、目標要求、基本原則、方法步驟等了然于胸。興義市各督導組按照“先學一步、多學一些、學深一層”的要求，做到“三個準確把握”，打足督導工作“底氣”。一是準確把握活動的主要精神、最新動態(tài)和總體要求，熟悉督導的工作流程、方法步驟和業(yè)務知識，切實爭取握督導工作的主動權。二是準確把握督導組的工作職責，當好市委的有力幫手，吃透“上情”，把握“下情”，做好“結合”文章，充分發(fā)揮督導組的“橋梁紐帶、智囊參謀”作用，做到盡職不越位，督導不包辦。三是準確把握教育實踐活動“三個環(huán)節(jié)”的邏輯關系，充分認識活動的三個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣、相互貫通、相互促進的有機整體，打好“學習教育、聽取意見”基礎，抓住“查擺問題、開展批評”關鍵，筑牢“整改落實、建章立制”根本，把每一個環(huán)節(jié)都做扎實、做到位。

    深度參與，從嚴把關。嚴格是“最講認真”根本工作態(tài)度的體現，也是督導工作的“制勝法寶”。興義市各督導組以飽滿的政治熱情、良好的精神狀態(tài)、務實的工作作風，深入督導單位和群眾，走訪座談、調閱材料、實地調研，全程深度參與所督導單位的重要活動和會議，從嚴把好 “三個關”。一是從嚴把好督導工作作風關。各督導組普遍制定了學習制度、匯總分析制度、信息通報制度和請銷假制度，切實加強內部管理。在督導工作中遵守各項紀律，從細節(jié)入手，在辦公、用餐、交通等方面一切從簡，切實做到幫忙不添亂，樹立了良好形象。二是從嚴把好活動質量關。在督導工作中，各督導組堅持高標準，敢于叫停、敢于較真，堅持做到了思想認識上不去的不放過、學習教育不深入的不放過、聽取意見態(tài)度不誠懇的不放過、單位主要領導不重視的不放過的“四個不放過”。在活動中堅決防止以新形式主義反對舊形式主義、以工作代替活動等錯誤做法。三是從嚴把好活動進度關。堅持時間服從質量，切實把握好進度和時間節(jié)點，防止環(huán)節(jié)轉斷。對準備充分的，先行進入；對準備不夠充分的，督促幫助端正態(tài)度，及時跟上；對于進度過快的，督促把注意力放到提高質量上；對中途松懈的，督促其一抓到底，做到思想不疲、勁頭不松、措施不軟。

     細微入手，創(chuàng)新方式。督導工作不僅要“督得緊”，更要“導得好”。在督導工作中，各督導組從細微之處著手，積極探索和創(chuàng)新督導方式方法，切實增強督導的針對性、有效性。一是帶著《教育實踐活動重點提問清單》，在督導過程中持續(xù)開展“兩考一問”（考認識、考履職、問效果），狠抓“一把手”責任。二是在15個督導組中建立橫向溝通和借鑒機制，加強經驗交流，研究突出問題，制定跟進措施，不斷強化責任意識，形成督導工作合力。三是重點督導“三冊四庫五臺帳”情況，即：督導“應學應讀、應知應記、應會應用手冊”的學習情況；督導“問題庫、困難庫、建議庫、成果庫”的梳理整改情況；督導“一把手”作用發(fā)揮臺賬、“四風”專項整治臺賬、為基層群眾辦實事臺賬、教育實踐活動典型臺賬、建章立制臺賬的建立情況。

      (徐德芳 秦菊報道）