立德樹(shù)人是幼兒教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。4月4日，興義市盤(pán)江路中心幼兒園《勞動(dòng)教育對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育形成的策略與方法研究》州級(jí)課題組以勞動(dòng)教育為載體，在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好品質(zhì)。

　　活動(dòng)中，幼兒園中班的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，踏著整齊的步伐，一路歡聲笑語(yǔ)，懷著期待的心情來(lái)到勞動(dòng)基地，孩子們被剛長(zhǎng)出的幼苗所吸引。在陽(yáng)光的照耀下，爭(zhēng)先恐后地拿起水桶，一趟一趟地提來(lái)清水，小心翼翼地給幼苗澆澆灌。

　　盡管火辣的太陽(yáng)把孩子的小臉曬得通紅，一次一次的提水澆灌把孩子們累得滿頭大汗，但孩子們勞動(dòng)的激情一點(diǎn)未減。勞動(dòng)結(jié)束后，許多幼兒在親身體驗(yàn)中感受到了勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，逐漸懂得了尊重勞動(dòng)、虛心學(xué)習(xí)、主動(dòng)服務(wù)的意義。

　　(王和琴 張宏)

責(zé)編：王湛