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搭上教育信息化2.0的列車 梁錫卿博士應(yīng)邀到興義市陽光書院講學

2018年10月14日 09:21:08來源:亮點黔西南 作者:興義市陽光書院


講座現(xiàn)場。

  2017年9月,教育部黨組書記、部長陳寶生在《人民日報》上撰文,吹響了“課堂革命”的號角,這對于教育改革者來說既是機遇,又是挑戰(zhàn)。為了更好迎接教育信息化2.0時代,興義市陽光書院積極邀請專家到校講學,并引進先進設(shè)施、設(shè)備對教師們進行培訓,讓他們深入學習、不斷嘗試,以便能順利搭上教育信息化2.0這一列車,也促使陽光書院信息化教育教學向前發(fā)展。

北京師范大學客座教授梁錫卿博士精彩解讀。

  2018年10月13日下午,北京師范大學客座教授梁錫卿博士應(yīng)邀到興義市陽光書院講學,興義市陽光書院初高中280余教師到場聆聽并積極互動,教科處主任陳恩旭主持講座。


老師們認真聽講。

  梁博士圍繞題為《信息技術(shù)支撐“課堂革命”,促進個性化學習方式的轉(zhuǎn)變》的報告展開交流,其中包含兩個方面的內(nèi)容:一是信息化支持-優(yōu)化課堂教學班班通;二是信息化支持-轉(zhuǎn)變學習方式的內(nèi)容。核心要點是在信息化時代,以信息技術(shù)協(xié)助教師更新理念、轉(zhuǎn)變思維、不被技術(shù)束縛,充分展現(xiàn)教師的教育思想;以信息技術(shù)創(chuàng)造自主、合作、協(xié)同的學習環(huán)境,放飛學生創(chuàng)意,實現(xiàn)處處能學、時時可學的個性化學習。

  梁博士精彩的解讀和幽默詼諧的語言,讓老師們聽得津津有味,點燃了老師們學習新技術(shù)的激情,直到講座結(jié)束仍意猶未盡,老師們表示受益匪淺,收獲頗豐。

  

    梁錫卿博士,北京師范大學客座教授,中國教育技術(shù)協(xié)會數(shù)字教育資源專委會副主任,中國信息技術(shù)教育雜志編委會副主任,全國信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動(NOC)組織委員會專家委員會副主任,貴州省電教館教育信息化發(fā)展指導(dǎo)首席顧問,貴州省中小學微課制作培訓暨應(yīng)用競賽活動專家組。

責編:林曉靜 盧生龍


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搭上教育信息化2.0的列車 梁錫卿博士應(yīng)邀到興義市陽光書院講學

亮點黔西南 | 2018年10月14日 09:21:08 | 興義市陽光書院


講座現(xiàn)場。

  2017年9月,教育部黨組書記、部長陳寶生在《人民日報》上撰文,吹響了“課堂革命”的號角,這對于教育改革者來說既是機遇,又是挑戰(zhàn)。為了更好迎接教育信息化2.0時代,興義市陽光書院積極邀請專家到校講學,并引進先進設(shè)施、設(shè)備對教師們進行培訓,讓他們深入學習、不斷嘗試,以便能順利搭上教育信息化2.0這一列車,也促使陽光書院信息化教育教學向前發(fā)展。

北京師范大學客座教授梁錫卿博士精彩解讀。

  2018年10月13日下午,北京師范大學客座教授梁錫卿博士應(yīng)邀到興義市陽光書院講學,興義市陽光書院初高中280余教師到場聆聽并積極互動,教科處主任陳恩旭主持講座。


老師們認真聽講。

  梁博士圍繞題為《信息技術(shù)支撐“課堂革命”,促進個性化學習方式的轉(zhuǎn)變》的報告展開交流,其中包含兩個方面的內(nèi)容:一是信息化支持-優(yōu)化課堂教學班班通;二是信息化支持-轉(zhuǎn)變學習方式的內(nèi)容。核心要點是在信息化時代,以信息技術(shù)協(xié)助教師更新理念、轉(zhuǎn)變思維、不被技術(shù)束縛,充分展現(xiàn)教師的教育思想;以信息技術(shù)創(chuàng)造自主、合作、協(xié)同的學習環(huán)境,放飛學生創(chuàng)意,實現(xiàn)處處能學、時時可學的個性化學習。

  梁博士精彩的解讀和幽默詼諧的語言,讓老師們聽得津津有味,點燃了老師們學習新技術(shù)的激情,直到講座結(jié)束仍意猶未盡,老師們表示受益匪淺,收獲頗豐。

  

    梁錫卿博士,北京師范大學客座教授,中國教育技術(shù)協(xié)會數(shù)字教育資源專委會副主任,中國信息技術(shù)教育雜志編委會副主任,全國信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動(NOC)組織委員會專家委員會副主任,貴州省電教館教育信息化發(fā)展指導(dǎo)首席顧問,貴州省中小學微課制作培訓暨應(yīng)用競賽活動專家組。

責編:林曉靜 盧生龍

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