亮點黔西南訊 興義市向陽路中心幼兒園根據市教育局統(tǒng)一安排布置，積極參與開展送教下鄉(xiāng)為期兩天的活動，三位老師參加送教活動，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師帶去了實實在在能體現《指南》理念的示范課例，幫助農村教師提高水平的一種教研實效形式。

本次送教下鄉(xiāng)活動以“引領、交流、探討、協作、跟進、反饋”的原則扎實開展，實現城鄉(xiāng)教師優(yōu)勢互補，雙贏共進。

11月6日幼兒園召開送教下鄉(xiāng)總結會，該園園長回顧本學期的“送教下鄉(xiāng)”工作，感受到收獲的同時，老師們也在積極的反思，感悟挖掘亮點、總結經驗、討論部署下一階段工作，以下幾個問題在學習和實踐中去認識和解決。

反思一：城鄉(xiāng)知識差距不可能，在短期內解決，提高送教活動的規(guī)范性，制度性是下一階段的送教工作重點。

反思二：需要探索適合農村幼兒操作性強、切合實際的模式。

反思三：加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園調研力度，從《指南》的高度進一步綜合、分析、篩選問題與困惑，提高活動的針對性，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學前教育是重中之重，它決定著鄉(xiāng)鎮(zhèn)孩子的未來，促進城鄉(xiāng)幼兒教師的專業(yè)化成長教育均衡發(fā)展。

最后，全園教師針對下一階段送教下鄉(xiāng)工作進行研討。（劉芳芳 報道）