亮點(diǎn)黔西南訊 安龍縣招堤街道興隆小學(xué)爭(zhēng)取相關(guān)部門支持，緊緊圍繞“吃在樂園解食憂、住在樂園受關(guān)愛、學(xué)在樂園長(zhǎng)知識(shí)、樂在樂園享幸福、美在樂園樹美德、長(zhǎng)在樂園保健康”的理念，深入創(chuàng)建“幸福守望——留守兒童樂園”，突出特色，開展“五心”服務(wù)，為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好環(huán)境。

夯實(shí)基礎(chǔ)   營(yíng)造環(huán)境

2014年5月，興隆小學(xué)組建了“幸福守望——留守兒童樂園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在縣計(jì)生協(xié)的指導(dǎo)下，制定了創(chuàng)建工作方案和計(jì)劃，明確工作職責(zé)任務(wù)和完成時(shí)限，建立健全了各項(xiàng)工作制度，為樂園創(chuàng)建提供了組織保證和制度保障。

積極爭(zhēng)取縣衛(wèi)計(jì)局、招提街道先后投入資金51萬(wàn)元，建設(shè)書苑、棋苑，購(gòu)置了餐桌和乒乓球桌、籃球等文具，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。樂園內(nèi)設(shè)有圖書、美術(shù)、繪畫、書法、繪畫、舞蹈、視頻聊天室、心理咨詢室等功能活動(dòng)室，根據(jù)學(xué)生的愛好和興趣，成立了籃球、乒乓球、象棋等十個(gè)興趣活動(dòng)，明確專業(yè)老師進(jìn)行專題輔導(dǎo)。安裝了40部親情電話，讓留守孩子能與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母溝通，為留守兒童健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境，讓社會(huì)更關(guān)注、家長(zhǎng)更放心、兒童更快樂。

匯聚力量  共建樂園

今年5月28日，縣人武部與興隆小學(xué)開展“幸福守望——留守兒童樂園”共建活動(dòng)，武裝部的官兵現(xiàn)場(chǎng)為留守兒童開展國(guó)防教育、隊(duì)列演示、內(nèi)務(wù)整理等內(nèi)容，讓孩子們感受軍營(yíng)火熱的生活、嚴(yán)明的紀(jì)律和頑強(qiáng)的作風(fēng)，激勵(lì)留守兒童堅(jiān)強(qiáng)自信、戰(zhàn)勝困難、努力學(xué)習(xí)，樹立國(guó)防觀念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

縣教育局、衛(wèi)計(jì)局、婦聯(lián)、文明辦、紅十字會(huì)等單位有錢出錢，有物出物，支持樂園建設(shè)，在“六.一”、“12.9”等重大節(jié)日到樂園開展慰問(wèn)活動(dòng)�？h、街道關(guān)心下一代工作委員會(huì)深入樂園宣講《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，讓孩子們從小樹立法制觀念�？h書法家協(xié)會(huì)開展書法進(jìn)校園活動(dòng)，讓孩子們?cè)跇穲@從小接受傳統(tǒng)文化熏陶�？h計(jì)生協(xié)到學(xué)校開展“我健康、我快樂”主題活動(dòng)， 2014年8月，推薦品學(xué)兼優(yōu)留守貧困兒童參加省計(jì)生協(xié)與教育廳聯(lián)合舉辦的留守兒童夏令營(yíng)活動(dòng)，參加活動(dòng)的同學(xué)回來(lái)后向小朋友們講述在外的所見所聞，讓孩子們對(duì)人生充滿信心。

精細(xì)管理   “五心”服務(wù)

一是“吃得放心”。樂園加強(qiáng)食堂的建設(shè)與管理，明確專人對(duì)食堂進(jìn)行監(jiān)管，堅(jiān)持陪餐制度。嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，凡不符合要求的食品一律不許帶進(jìn)食堂。組織留守兒童進(jìn)行體檢，建立健康成長(zhǎng)檔案。從2014年9月開始，樂園不收孩子一分錢，并讓孩子們?cè)谛３陨显�、中、晚餐，科學(xué)搭配，膳食平衡，解決了留守兒童的食憂困難。

二是“睡得安心”�，F(xiàn)有留守兒童公寓3棟66間，建筑現(xiàn)積為2000平方米。安裝了 “親情電話”，讓留守兒童能夠及時(shí)與在外務(wù)工的家長(zhǎng)取得聯(lián)系。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況及季節(jié)變化的特點(diǎn)，經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行交通、防火、防溺水、防觸電、防中毒等安全教育。加強(qiáng)衛(wèi)生管理，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣。

三是“學(xué)得盡心”。實(shí)施老師結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度，經(jīng)常與留守兒童談心，掌握留守兒童的思想動(dòng)態(tài)。班主任每周與“留守兒童”談心一次，做到有的放矢，因材施教。對(duì)貧困留守兒童進(jìn)行資助慰問(wèn)，在生活、學(xué)習(xí)等方面給予特別的照顧。整治校園周邊環(huán)境，引導(dǎo)留守兒童遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場(chǎng)所、不軌人群。

四是“玩得開心”。定期舉行集體過(guò)生日和興趣活動(dòng)，讓留守孩子在歡樂、和睦的氛圍中生活，對(duì)生活的信心，感受學(xué)習(xí)的快樂、成長(zhǎng)的快樂。志愿者定期與留守孩子談心，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，注重培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)和健康的心理素質(zhì)。

五是“家長(zhǎng)放心”。 制定留守兒童樂園工作制度，，按時(shí)召開家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)座談會(huì)，加強(qiáng)與孩子家長(zhǎng)及其監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系形成以孩子為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和感恩父母、回報(bào)社會(huì)教育，讓留守兒童樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。（余必用報(bào)道）